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孤独症患儿的心理问题

发布时间:2019-06-11

孤独症患儿的心理问题

很多时候,患有的孩子不想说话可能心理有自己独特的想法,作为家长和老师怎么去走进她们的心理,打开她们的心扉,这是一个极大的难题。 我国孩子面临着巨大的压力,这与许多因素有关。

首先是学习任务重,孩子们放学后除了要做学校的作业,还要做很多课外题。 其次许多孩子沉迷于网络世界,缺乏和人打交道的能力,一旦遇到人际麻烦,就不知如何处理,这会令其走入抑郁的死胡同。 最后孩子缺乏宣泄压力的途径。

孩子户外活动越来越少,而运动和游戏恰恰是宣泄压力的好方式。

于是,压力不能及时排出也会造成抑郁。

  如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征,那么极有可能患上了孤独症。 一、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时,却没有表现出高兴的反应。 二、5个月左右的孩子,不发出交流的咿呀声。

三、不能辨认出父母的声音,当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。

四、不和别人进行眼神交流。 五、9个月后才发出咿呀声。 六、说话前很少配合手势,如挥动小手。

七、拿着某样东西,反复重复一个动作。 八、16个月大时还不能说出一个字。 九、一周岁时仍不会发出咿呀声,而且也不做任何交流性手势。 十、两周岁不能说两个字的词语。 十一、即使会说话了,但却缺乏语言技巧。

这也提醒老师、父母不要总以成绩的好坏来评定孩子。

在学校,老师要放弃唯成绩论的想法,尽量让孩子在课堂上提高效率,不要把负担追加到课余时间。

在家中,父母不要给孩子报一堆学习班,最好是督促孩子按时完成作业,然后就让他们多到户外玩耍,多结交朋友。

相比之下,孤独症的诱因就没有那么明确了。

目前研究表明,遗传、器质性病变、患儿在母亲孕早期大脑受损都有可能导致孤独症,但是却没有一个定论。

这就使孤独症的治疗变得困难,很多国家都投入了大量资金,但却没有收到良好的疗效。

除此之外,小孩子因为学习压力过大不仅仅会患孤独症,还有可能会有抑郁等心病,因此家长千万不能忽视孩子的情绪,要及时调整好她们的心态。